Социальная работа в школе

На просторах Интернета нашлась интересная брошюра - "Простые ответы на трудные вопросы (в помощь подростку). Составитель Н. А. Русакова. Пермь, 2001. С. 44."

В этой брошюре даны справочные сведения по законодательству и защите прав несовершеннолетних. Пояснения - в каком возрасте, где и как подросток может защитить свои интересы самостоятельно или обратившись за помощью к законным представителям. Много дополнительной информации о целях и задачах различных служб и ведомств социальной направленности.

Разработан и предложен алгоритм действий в наиболее часто встречающихся, типичных сложных ситуациях. Материал очень доступно написан и излагается в форме вопросов и ответов. Советую принять на вооружение.

Как всегда скачиваем быстро и легко. Оставляйте свои комментарии.

Социальному педагогу очень важно знать в чем нуждается каждый конкретный ребенок. Собрать и систематизировать эту информацию поможет "Карточка социальной поддержки учащегося".

Наименование школа-интернат

Карточка социальной поддержки учащегося

Ф.И. ребенка ___________________________________________________

Дата рождения _________________________________________________

Наличие инвалидности у ребенка ____________________________________

Сведения о родителях (опекунах) _____________________________________

__________________________________________________________________

Адрес регистрации _______________________________________________

Адрес проживания ______________________________________________

Трудная жизненная ситуация (указать причину) ______________________

Составить полную картину психологического настроения в классе поможет эта анкета:

Социальный паспорт _______ класса

 

1. Всего детей в классе ___________________________________________

2. Дети-инвалиды (количество, Ф.И. ребенка) ________________________

__________________________________________________________

Продолжаем пополнять копилку специальных документов для работы соцпедагога.

Наименование школа-интернат

 

Социальная карта развития ребенка

 

 

Часто в школьных библиотеках не хватает книг. В этом случае стоит обратится за помощью к людям.

В рамках Декады, посвященной ОБЩЕРОССИЙСКОМУ ДНЮ БИБЛИОТЕК, с 18 по 28 мая текущего года стартует акция «Подари книгу своей библиотеке!».

Если у Вас есть книги, которые Вы уже прочитали, библиотеки с благодарностью примут их, и книга обязательно найдет своего читателя.

Для рекламы этой акции небольшая презентация в прикрепленном файле.

Семья – малая группа, основанная на браке или кровном родстве, связанная общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

Хорошая презентация на тему семьи в прикрепленном файле.

В настоящее время качество чтения учащихся указывают на снижение роли книги в системе духовных ценностей школьников. Современные школьники в большинстве своем уже не могут продолжить начальные строки знаменитых стихотворений А.Л. Барто: "Уронили мишку на пол..." или "Наша Таня громко плачет...". Нынешние школьники, выросшие главным образом не на чтении, а на просмотре телевизора, уже не могут сосредоточить внимание на том, что читают. Для них свойственна кризисная модель детского чтения. Ее характерные черты: детский читательский негативизм, отказ от добровольного чтения серьезной литературы, превалирование в репертуаре чтения низкопробных книг, невысокая культура чтения, утрата детьми чувства языка.

Реализация проекта позволяет создать условия, при которых чтение становится предметом социального одобрения, проявляемого в простой конкретной и понятной для ребенка форме (конкурс, коллективные классные творческие работы, соревновательные характер). Участие в индивидуальном или совместном творческом проекте, привлекательность победы становятся позитивным подкрепляющим стимулом, способствующим положительной модификации поведения ребенка в отношении чтения.

Презентация на тему: Как развивалось образование.

Образование – один из социальных институтов общества. Его можно охарактеризовать как относительно самостоятельную подсистему общества, функцией которой является систематическое обучение и воспитание его членов, ориентированные на овладение определенным знанием (прежде всего научным), идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых определяется социально-экономическим и политическим строем общества, уровнем его материально-технического развития.

Теории образования всегда интересуются вопросом, какие человеческие силы следует формировать и развивать? Ответ очевиден. Образовывать необходимо всю совокупность человеческих сил и возможностей. Таким образом, с понятием "образование" связан образ гармоничного, стремящегося к всеобъемлющей полноте и целостности развития потенций человеческой личности...

]]>]]>11 января - Всемирный День самого вежливого слова «спасибо».

Раньше в русском языке слова «спасибо» не было, вместо него говорили «Спаси Боже» («Спаси Бог»).

Человек,который произносил «Спаси Боже» («Спаси Бог»), желал собеседнику добра и самого хорошего в жизни.

Это был знак высшей благодарности.

Сейчас "спасибо" употребляют в устной речи, совершенно не задумываясь о важности и волшебстве этого слова.
Люди говорят "спасибо" автоматически,когда хотят кого-то поблагодарить.

Скачать небольшую презентацию к этому дню:

Ребенок – это лицо, не достигшее возраста 18 лет (совершеннолетия). Права ребенка закреплены законами: Конституция РФ - основной закон, Конвенция о правах ребенка, Семейный кодекс, Гражданский кодекс и другое законодательство.

Конвенция о правах ребенка рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную соответствующими правами. Все права ребенка возникают с момента его рождения. Обьяснить все это малышам довольно трудно, а в игровой форме им будет легче воспринимать такие сложные вещи.

Скачать презентацию:

Цели и задачи:

• Знакомство с жизнью и творчеством русского художника И.И. Шишкина.
• Воспитывать интерес к живописи и поэзии.
• Воспитывать любовь к русской природе.
• Формирования у учащихся гражданско-патриотических чувств Родине и родной природе. Продолжить введение детей в мир живописи и поэзии, обогащая их жизненный и эстетический опыт.
• Формировать эстетическое восприятие, путём включения учащихся в эмоционально – творческую деятельность.
• Развитие интеллектуально-нравственных качеств ребенка.
• Развивать и обогащать речь, мышление, память, воображение учащихся, расширять их кругозор.
• Способствовать сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся.

Оформление и реквизиты:
Портрет И.И. Шишкина, выставка книг и репродукций, стихотворение Н.А.Некрасова «Тишина», презентационная карточка «Певец русского леса», мультимедийная презентация: «Певец русского леса» (скачать внизу).

Родился будущий писатель и художник в Вятке в семье губернского архитектора. В формировании личности мальчика огромную роль сыграла мать. Вместе с ней он ходил в лес, приносил оттуда различные интересные растения, превращая затем небольшой сад у дома в настоящее чудо. 
Сколько разных животных перебывало в их деревенском двухэтажном доме! А хотелось еще и еще — ну, хотя бы жирафа или тапира...

Презентация посвященная биографии этого интересного человека в приложении.

Второй файл содержит презентацию посвященную книгам Чарушина.

Некрасов был первым русским поэтом, кто заговорил о тяжелом труде крестьянина, о тяжкой участи рабочих, о детях-рабах на фабриках и заводах. Основной мотив его поэзии – жизнь угнетенного народа, его боль и страдания.
Две презентации которые помогут в уроке находяться в приложении.
Первая - Некрасов врослым (детям от 13 лет)
Вторая - Снежок  (для мадших).

]]>]]>12 декабря Россия отмечает День Конституции РФ.

Конституция РСФСР была принята V Всероссийским съездом Советов 10 июля 1918 года. Она состояла из 6 разделов: "Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа", "Общие положения Конституции РСФСР", "Конструкция советской власти", "Активное и пассивное избирательное право", "Бюджетное право", "О гербе и флаге РСФСР".

После объединения республик в единое государство в январе 1924 года Вторым съездом Советов была принята Конституция СССР, которая состояла из двух разделов: Декларации об образовании СССР и Договора об образовании СССР.

Новая Конституция СССР была принята в 1936 году. Согласно этому документу всем гражданам предоставлялось равное всеобщее, избирательное право; право на труд и отдых, материальное обеспечение в старости и болезни, свобода совести, слова, печати, собраний и митингов. Провозглашались неприкосновенность личности, тайна переписки.

На смену Конституции 1936 года 7 октября 1977 года пришла новая Конституция, официально закрепившая однопартийную политическую систему и действовавшая до распада Советского Союза.

]]>]]>Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б. Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей.

С инициативой учреждения Дня матери выступил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. Текст Указа очень короток:

«В целях повышения социальной значимости материнства постановляю:
1. Установить праздник — День матери и отмечать его в последнее воскресенье ноября.
2. Настоящий Указ вступает в силу со дня его официального опубликования».

Благодаря этому российские матери получили свой официальный праздник.

Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

№ п/п	Содержание	Сроки	Исполнитель
1	Провести беседы с классными руководителями по выявлению "трудных" детей,детей из неблагополучных, неполных, многодетных семей, Уточнить списки.	сентябрь,октябрь	Соц. педагог
2	Составить списки трудных "трудных" детей, а также детей из неблагополучных, неполных, многодетных семей для Управления образования, КДН, ИДН, сельскойадминистрации.	сентябрь,октябрь	Соц. педагог
3	Вести дневник работы с "трудными" детьми, а также с детьми из неблагополучныхсемей.	в теч. уч. года	Соц.

        В разделе "]]>Файловый архив]]>" пополнение. Добавлены новые шаблоны документов необходимых для работы социального педагога.

АНКЕТА РЕБЕНКА

___________________________________________________________

(наименование органа опеки и попечительства)

_________________

(номер анкеты)

 

Приложение 1

к письму Министерства образования

Московской области

Социальная карта

ребенка-сироты ребенка,

оставшегося без попечения родителей

«___» _____________ 20___ год.

 

_____________________________________________________________________

(Ф.И.О. дата рождения ребенка)

Место рождения ____________________________________________________